Category Archives: หลักแกรมม่า

ความแตกต่างระหว่าง Present Perfect Simple vs. Present Perfect Continuous

  งงดีมั้ย? เมื่อไหร่ใช้ Present Perfect Simple… เมื่อไหร่ใช้ Present Perfect Continuous… ก่อนเข้าเรื่อง..เรามาทวนกันก่อนว่าเทนส์ที่เมกล่าวถึงมีหน้าตาเป็นยังไง Present Perfect Simple เช่น I have written three books. (S + has/have + V3)  ฉันได้เขียนหนังสือมา 3 เล่ม–ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน Present Perfect Continuous เช่น I have been writing three books for the past 3 months.  (S+ has/have +been +Ving) ฉันได้เขียนหนังสือมา 3 เล่มตลอด 3 เดือนที่ผ่านมา.. เริ่มเห็นความแตกต่างแล้วละซิ! เวลาเรามาโฟกัสที่หลักการใช้ แทนที่จะมาท่องกฎ จะทำให้เราสามารถเอาหลักแกรมม่าดังกล่าวไปใช้งานได้ง่ายขึ้น […]

หลักการใช้ Who, Which, That ใน Relative Clause (Advance Grammar)

  Relative Clauses : หัวข้อที่ฟังดูน่ากลัว เพราะมันเป็นแกรมม่าระดับ Advance แต่เมบอกเลยนะ ว่าหลักการนี้ไม่ได้น่ากลัวอย่างที่คิด เมว่านักเรียนคงเคยเรียนกันมาแล้วที่โรงเรียนหรือมหาลัย–แต่พอไม่ใช้ก็ลืมกันแทบทุกคน  Relative Clauses นะ—อธิบายแบบพื้นๆคือการเอาสองประโยคมาต่อกัน เพื่อเพิ่มข้อมูล หัวข้อนี้มักเป็นที่งงๆ สำหรับหลายๆคน ที่งงเพราะจับหลักการไม่ถูก เมเลยจะมาสอนวิธีการแยกระหว่าง 2 แบบของ Relative Clauses ให้ดูและสอนวิธีจำหลักการง่ายๆที่จะช่วยให้นักเรียนเอาไปใช้ได้อีกด้วย! ก่อนเข้าเรื่อง…เรามาดูการใช้ของ who, which และ that กันก่อน Who, which และ that เป็นคำสรรพนามที่ใช้แทนประธาน/กรรมใน Relative Clauses ใช้ต่างกันดังนี้นะ who : ใช้แทนคน which : ใช้แทนสิ่งของ that : ใช้แทนคนหรือสิ่งของก็ได้ เข้าใจละนะ? งั้นมาดูความแตกต่างระหว่าง 2 แบบของ Relative Clauses กัน มันแบ่งออกเป็น 2 […]

LESS และ FEWER มีหลักการใช้อย่างไร–ไม่ใช่แบบที่คุณเคยเรียนมาแน่นอน!

LESS และ FEWER มักใช้กับ than เพื่อเปรียบเทียบ 2 อย่าง แปลว่า “น้อยกว่า”  มีหลักการใช้ 2 แบบด้วยกันนะ แบบที่ 1  เราเรียนแบบนี้มาเกือบทุกปี ตั้งแต่จำความได้..นั่นคือ การแบ่งโดยดูจากคำนามว่า นับได้ หรือ นับไม่ได้ ถ้าคำนามนับได้ เช่น rock (ก้อนหิน)  เราควรใช้ FEWER  เช่น The students have fewer rocks than the teacher. นักเรียนมีจำนวนหิน น้อยกว่า ครู ถ้าคำนามนับไม่ได้ เช่น rice (ข้าว) ถือว่านับไม่ได้ เพราะคงไม่มีใครมานั่งนับเม็ด  เราควรใช้ LESS  เช่น The students eat less rice than the teacher. […]