LESSON 30-31 HW SOLUTIONS

[text_block style=”style_1.png” align=”left” font_size=”20″ width=”940″]

IMPORTANT!  นักเรียนต้องทำโจทย์ก่อนมาดูเฉลย!

[/text_block]

คำถามเพิ่มเติมจาก Lesson นี้

6 thoughts on “HW Lesson 30-31

  1. Cholakarn Pungviriyarat says:

    เวลาดูประธาน ดูที่คำนามค่ะ ไม่ใช่สรรพนาม ถามตัวเองซิ..มีกี่เมนู?

    Our car is big. รถมีกี่คัน?

  2. kanittha Thongbai says:

    ครูเมค่า ข้อ 16 part 31 our varied menu…..to all tastes.
    ตอบ appeals เพราะ menu เป็นเอกพจน์
    ทำไมตอบ appeal ไม่ได้คะ เพราะ OUR ก็เป็นพหูจน์นิคะ
    เวลาดูประธาน ต้องดูตัวแรก หรือดูตัวสุดท้ายคะหรือยังไงคะ อธิบายหน่อยคะ

  3. Cholakarn Pungviriyarat says:

    Lesson 30 ข้อ 1 เราถึงไม่ใช้ หลัก was/were + v3 คะ และทำไมใช้เป็น Adj ครูเมช่วยอธิบายเพิ่มเติมด้วยนะคะ : was/were+v3 คือ passive ประธานถูกกกระทำ เราก็มาดูโจทย์ president ถูกกระทำหรือปล่าว? ก็ไม่ จึงใช้ตัวเลือกสุดท้ายคือมันน่าจะเป็น adj มากกว่าค่ะ

    Lesson 30 ข้อ14 ในเรื่องของ ตัวที่ขึ้นต้นประโยคที่เป็นได้ทั้ง n และ gerund เรามีหลักอะไรในการดูคะว่าต้องใช้อะไรกันแน่ : ดูรูปแบบประโยคนะ สาเหตุที่ใช้ flucuating เพราะเหมือนกำลังขยาย it นะ ว่ามันขึ้นๆลงๆ ถ้าประโยคไม่มีการขยายส่วนประธานก็ควรเป็น noun ค่ะ
    Lesson 31 ข้อ13 เป็น present con หรือเปล่าคะหรือเป็นแกรมม่าของเรื่องอะไรคะ : มันเป็นประโยคสอดไส้ขยายค่ะ หมายถึงถ้าตัด in the kitchen ออก ประโยคก็สมบูรณ์ดีใช่มั้ย เป็น present cont. ปกติเลย เค้าแค่เอาประโยค in the kitchen มาขยายว่าทำที่ไหนค่ะ

  4. Kantaporn Orkaew says:

    ครูเมคะ สงสัยว่าทำไม Lesson 30 ข้อ 1 เราถึงไม่ใช้ หลัก was/were + v3 คะ และทำไมใช้เป็น Adj ครูเมช่วยอธิบายเพิ่มเติมด้วยนะคะ

    Lesson 30 ข้อ14 ในเรื่องของ ตัวที่ขึ้นต้นประโยคที่เป็นได้ทั้ง n และ gerund เรามีหลักอะไรในการดูคะว่าต้องใช้อะไรกันแน่ (เพราะตกม้าตายเสียคะแนนเสมอเลยคะทั้งๆที่รู้ว่าเป็นตำแหน่งของอะไร เสียดายคะแนนค่ะ)

    Lesson 31 ข้อ13 เป็น present con หรือเปล่าคะหรือเป็นแกรมม่าของเรื่องอะไรคะ เพราะ งง ว่าทำไมเราถึงตอบ mix เฉยๆไม่ได้ค่ะ

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องที่ต้องการถูกทำเครื่องหมาย *